ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 11 класс
| Раздел | Статистика. Комбинаторика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на нахождение средней скорости движения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.1.5 решать задачи на нахождение средней скорости движения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с черепахой и зайцем, подпись: «Когда ты идешь в школу со скоростью 1 км/ч, а бежишь с физкультуры со скоростью 20 км/ч. Ваша средняя скорость?»]. Почему этот мем сегодня про нас? Что он иллюстрирует?»
Выслушивает ответы. «Верно, он показывает, что скорость может меняться, и нам нужно уметь находить среднюю величину. Сегодня мы будем решать задачи, где объект движется с разной скоростью на разных участках, и научимся правильно находить среднюю скорость движения. Это важный навык для анализа любых процессов.» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя: «Мем показывает, что скорость разная», «Нужно найти среднее значение», «Это про нашу тему — среднюю скорость». | Демонстрация мема на экране или индивидуально на планшете/листе. Упрощенный текст подписи. Учитель подходит, задает наводящие вопросы: «Где движется быстрее? А где медленнее?» | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к теме через реакцию на мем. Высказывает предположение о связи мема с понятием «средняя скорость». (без баллов) |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания контекстных мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||