ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 10 класс
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Признаки делимости на 3; 9; |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.6 - применять признаки делимости натуральных чисел на 3 и 9; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я записал три числа: 123, 729, 4 561. Какое из них делится на 3? А на 9? Поднимите руку, кто считает, что 123 делится на 3? (пауза). А теперь — кто считает, что 729 делится на 9? Хорошо. А теперь посложнее: 4 561 делится на 3? Обсудите с соседом 30 секунд, почему вы так думаете. Важно: я не прошу считать столбиком, используйте только свои наблюдения.» Возможные ответы: «123 делится на 3, потому что 1+2+3=6, а 6 делится на 3»; «729 делится на 9, так как 7+2+9=18 делится на 9»; «4 561 не делится на 3 — сумма цифр 16, не делится на 3». Учитель подводит итог: «Вы только что интуитивно применили признаки делимости. Сегодня мы сформулируем их строго и научимся использовать в разных ситуациях.» |
|
Ученики с ООП получают карточку с числами и визуальной подсказкой: «Сложи цифры числа. Если результат делится на 3 — число делится на 3». Пример на карточке. |
• Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/проектор, карточки-подсказки для ООП, раздаточный лист с числами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||