ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Натуральные числа в пределах 20 и действия с ними. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав числа 20 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.1.3 определять разрядный состав чисел в пределах 20, раскладывать число 20 на сумму разрядных слагаемых; 1.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание чисел с использованием состава числа 20; 1.2.1.1 составлять, читать и записывать числовые выражения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: голосование с обсуждением) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Давайте начнем с вопроса. Как вы думаете, число 20 – это много или мало? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что это МНОГО. А теперь поднимите руку, кто считает, что это МАЛО. Интересно! Самат, почему ты думаешь, что это много? (Выслушивает ответ). Айгерим, а ты почему подняла руку за "мало"? (Выслушивает ответ). Отлично! Оказывается, это зависит от ситуации. Сегодня мы узнаем, из каких частей, как из кубиков, можно собрать это число 20. Мы будем его разбирать на части и собирать обратно. Откройте свои рабочие тетради на уроке 25, теме "Состав числа 20". Давайте посмотрим на первое задание с шариками". | Ученики приветствуют учителя. Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируя его (например: "20 конфет – это много", "20 домов на улице – мало"). Открывают рабочие тетради на указанной странице. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Пытается аргументировать свой выбор (одним предложением). • Находит нужную страницу в рабочей тетради. |
Рабочая тетрадь. Интерактивная доска или плакат с числом 20. Инструмент для быстрого голосования (например, Mentimeter или просто поднятие рук). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||