КСП «Научить находить соседей» по математике, 1 класс

• Определять и называть числа, стоящие перед и после заданного числа в пределах 10, используя понятия «предыдущее» и «следующее».
• Применять правило нахождения соседей числа для решения практических задач в игровой и предметной форме.
• Объяснять взаимосвязь чисел в числовом ряду, используя наглядные материалы и жизненные примеры, связанные с символикой и культурой Казахстана.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по стране чисел. Давайте начнём с разминки для ума. У вас на партах лежат листочки. В центре я написала слово «ЧИСЛО». За 1 минуту запишите или нарисуйте вокруг него все слова или картинки, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Не думайте долго, пишите первое, что вспомните!»

(Через минуту) «Время вышло! Поднимите руку, кто хочет поделиться своими идеями? (Выбирает 3 учеников). Отлично, Саша сказал «счёт», Мария — «цифры», Али — «много». Все эти слова связаны с нашей сегодняшней темой. А знаете ли вы, что у чисел, как и у людей, есть соседи? Сегодня мы научимся их находить!»

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель может демонстрировать общую карту идей, что визуализирует ассоциации всего класса и стимулирует обсуждение.

• Индивидуально создают mind-map, записывая или рисуя ассоциации со словом «число».
• Делятся своими идеями с классом.
• Слушают ответы одноклассников и учителя, настраиваются на тему урока.

• Ученик записал/нарисовал не менее 2 ассоциаций.
• Активно слушает ответы других.

• Листы бумаги, маркеры/карандаши.
• Интерактивная доска или обычная доска/флипчарт.
• Цифровая доска Miro/Jamboard (ИИ-визуализация).