ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | В здоровом теле здоровый дух. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой огород. Решение задач на сложение и вычитание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .1.2.1 выполнять сложение и вычитание в пределах 20 1.1.2.5 решать простые задачи 1.2.1.3 понимать условие задачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в одно очень интересное место. А куда – подскажет эта картинка. (Демонстрирует на экране мем: милый ежик с корзинкой, полной овощей, и подпись: «Мой урожай. Собрал всё сам!»). «Как вы думаете, почему эта картинка про нас, про наш сегодняшний урок? О чем мы будем говорить?» (Выслушивает ответы). «Верно! Мы поговорим об огороде, об урожае. А еще мы будем решать задачи, чтобы помочь нашему ежику и другим садоводам всё правильно посчитать. Тема нашего урока: «Мой огород. Решение задач на сложение и вычитание». Чтобы работа на огороде была успешной, нужно быть трудолюбивым и делать всё качественно, доводить начатое до конца. Сегодня мы будем учиться именно этому!» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Canva) для создания тематической картинки, мгновенно вовлекающей в тему. Для детей с ООП можно создать серию более простых и понятных визуальных подсказок. |
Рассматривают мем. Высказывают предположения: «Про овощи», «Про то, как собирать урожай», «Про то, что нужно трудиться». Формулируют тему урока вместе с учителем. | Упрощенная визуализация: вместо одного мема – серия из 2-3 последовательных картинок (ежик сажает, поливает, собирает). Учитель задает наводящие вопросы: «Что делает ежик? Что у него в корзинке?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривая картинку. • Высказывает предположение о теме урока, связанное с изображением. • Активно участвует в обсуждении. |
Интерактивная доска/экран, мем «Ежик-садовод», презентация с темой урока. ИИ/Цифровые сервисы: Canva для создания мема, PowerPoint/Google Презентации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||