КСП «Между, посередине, справа, слева» по математике, 1 класс

• Ученик сможет назвать и показать положение предмета (между, посередине, справа, слева) по словесной инструкции учителя.
• Ученик сможет правильно определить и назвать правую и левую руку, а также расположение частей тела (вверху, внизу, спереди, сзади).
• Ученик сможет создать простую пространственную композицию из 3-4 предметов, описывая их местоположение с помощью изученных понятий.

Учитель: «Здравствуй, (имя ученика)! Давай начнем урок с необычного задания. Посмотри на доску (или лист). Это карта твоих мыслей — Mind-map. В центре написано «Где?». Давай за 1 минуту вспомним все слова, которые помогают нам сказать, где находится предмет. Называй быстро!»

Учитель записывает слова ученика (над, под, слева, справа, между, за, перед, в, внутри).

Учитель: «Отлично! Выбери три самых интересных слова, которые ты хочешь сегодня изучать. (Например: между, посередине, справа). Давай их обведем и обсудим. Как ты думаешь, что значит “между”?»

Обсуждение: ученик высказывает свои идеи, педагог мягко корректирует.

• Ученик вспоминает и называет пространственные предлоги и наречия.
• Ученик выбирает 3 слова и объясняет своими словами значение одного из них.

Дескрипторы (без баллов):

• называет не менее 3-х пространственных понятий;
• проявляет интерес и задаёт вопросы (если возникают);
• участвует в обсуждении выбранных слов.

Лист А3 или флипчарт с заготовкой Mind-map, маркеры.

ИИ-инструмент: для генерации дополнительных примеров можно использовать голосового помощника (например, Алиса) – спросить: «Где находится книга?» (на столе, под столом).