ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математической радуге факультативу во 2 классе
| Раздел | математическая радуга факультатив |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на переливание. Составление аналогичных задач и заданий. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.5.1.7. моделировать и решать задачи в 3 действия (различные комбинации задач на зависимость между величинами) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе такую ситуацию: вы с родителями поехали на пикник. У вас есть большой 5-литровый бутыль с лимонадом и маленькая 2-литровая бутылка. Вам нужно налить ровно 1 литр лимонада в кружку для маленького братика. Как вы это сделаете, если у вас нет никаких мерных стаканов? Давайте вместе подумаем!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев, Midjourney для визуализации ситуации с пикником |
Ученики предлагают свои варианты решения, делятся идеями, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Картинка с изображением пикника, бутыли и бутылок разных объемов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||