ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математической радуге во 2 классе
| Раздел | математическая радуга |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приемы устного счета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.5. выполнять устно сложение и вычитание трехзначных чисел, тысяч на основе их десятичного состава |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам историю про магазин, где продаются волшебные числа. Представьте: вы пришли в магазин и хотите купить 235 конфет для праздника, а у вас уже есть 120 конфет. Сколько всего конфет у вас будет? Или другая ситуация: у вас было 500 рублей, вы купили книгу за 230 рублей. Сколько денег осталось? Как быстро это посчитать без калькулятора? Сегодня мы научимся таким волшебным приемам!" | Слушают историю, пытаются мысленно решить предложенные задачи, делятся первыми идеями |
• Активно участвует в обсуждении • Предлагает хотя бы один способ решения • Проявляет интерес к теме |
Доска, мел/маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||