ПРОВЕРЕНО _____________
"Международная школа города Алматы" Филиал общественного фонда "NNEF"
Краткосрочный план по Логической математике в 1 класс
| Раздел | V раздел «Задачи» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 10.03.2026 |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оригинальные задачи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.5.3.3 анализировать и решать задачи на нахождение суммы и остатка; составлять и решать обратные задачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто решать задачи, а создавать свои, оригинальные! Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы все числа вдруг стали вкусными конфетами? Как бы мы тогда решали задачи? Например, если у меня есть 3 конфеты-числа, а вы мне дадите еще 2, что мы будем делать?"
Выслушивает все идеи. Подводит итог: "Отлично! Значит, мы бы их складывали, чтобы найти сумму. А если бы я съел одну? Правильно, нашли бы остаток. Сегодня мы будем работать с такими задачами, но еще и придумывать свои, связанные с нашей прекрасной страной Казахстан!" |
Ученики предлагают варианты: "Складывали бы конфеты!", "Считали, сколько всего!", "Отнимали съеденные!". Активно включаются в обсуждение. | Для ученика с ООП учитель использует наглядные конфеты-счеты или реальные предметы, демонстрируя действие "сложить" и "отнять". Упрощенная формулировка вопроса: "Если у меня 2 конфеты, а ты дашь 1, сколько будет?" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, предлагает идею. • Ученик демонстрирует понимание действий "сложить" и "отнять" на бытовом уровне. |
• Набор счетного материала (кубики, фишки). • ИИ-инструмент: Генерация визуальных подсказок (изображения конфет с числами) с помощью Midjourney или DALL-E для привлечения внимания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | |||||