ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по логопедии в 5 класс
| Раздел | Письмо текста |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Письмо текста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование связной письменной речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, начнём урок. Сейчас мы за 1 минуту составим mind-map на тему "Письмо". Я называю слово, а ты записываешь на листе все ассоциации. Начали!» (Педагог фиксирует время. Через 1 минуту): «Отлично! Выбери три самые важные ассоциации, которые помогут нам писать связные тексты. Обсудим их: почему они важны?» Пример ответов: «идея, план, слова, предложения, читатель, грамотность». Выбор: «план, связь, грамотность». |
Ученик составляет mind-map (ключевые слова). Затем выбирает 3 ассоциации и объясняет свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 5 ассоциаций • выбрал 3 и обосновал связь с темой |
Лист А4, маркер/ручка; ИИ-инструмент: Miro (онлайн-доска для mind-map, если есть ноутбук), но можно на бумаге. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||