ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Логопедии в 5 классе
| Раздел | Письмо слов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Письмо слов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Коррекция дисграфии |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра «Буквенный детектив») |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой будем тренировать внимательность при письме. Давай начнем с разминки для нашего мозга и глаз. У тебя есть 2 минуты. Посмотри на эту строку букв. Среди них спрятались целые слова на школьную тему. Твоя задача — как можно быстрее найти и обвести эти слова. Например, вот буквы: кнпортфельигро – здесь спряталось слово «портфель». Включай таймер на 2 минуты и начинай! Я буду рядом, если понадобится помощь.»
После выполнения: «Молодец! Какие слова ты нашел? Давай вместе проверим, все ли мы нашли. Произнеси каждое слово по слогам и хлопни в ладоши на каждый слог». |
Слушает инструкцию. Включает таймер (телефон или песочные часы). Внимательно просматривает строку букв, ищет и обводит знакомые слова. Называет найденные слова, делится результатом. Произносит слова по слогам с хлопками. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточка с заданием «Буквенный детектив» (строка букв: учкнигшарфтранспартклассдоска). Таймер (песочные часы на 2 мин или телефон). ИИ-сервис для генерации анаграмм (например, Puzzle Generator) для создания индивидуальных строк букв под уровень ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||