ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по логопедии в 4 класс
| Раздел | Диалогическая речь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Диалогическая речь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие коммуникации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Посмотри на картинку: два робота пытаются договориться, кто первый пойдёт заряжаться. Один говорит "Бип-буп", другой молчит. Почему диалог не получился? (пауза) Да, не хватает слов и правил вежливости. Сегодня мы станем мастерами диалога, как люди, а не роботы! Артикуляционная гимнастика: «Улыбка-хоботок», «Часики», «Качели» (по 5 раз). Дыхательная гимнастика: «Ветерок» — плавный выдох на полоску бумаги, «Свеча» — ровный выдох на пальчик. |
Ученик смотрит мем, отвечает на вопросы, выполняет артикуляционные и дыхательные упражнения. | Дескрипторы (без баллов): • выполняет упражнения по образцу • даёт предположение о причине неудачи роботов |
Мем (картинка двух роботов), зеркало для артик. гимнастики, бумажная полоска, свеча (макет) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||