ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Логике в 3 классе
| Раздел | Мир логики. Признаки предметов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое логика? Зачем она нужна? Игры на внимание. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 объяснять значение логики в повседневной жизни и применять простейшие логические приемы (анализ, сравнение, обобщение) для решения учебных и практических задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показывает мем: “Я не могу найти свои носки, хотя только что их держал” — растерянный персонаж). Почему это смешно? А бывало такое с вами? Как вы думаете, что нам помогает не терять вещи и думать по порядку? Сегодня мы начинаем удивительное путешествие в мир логики! Запишите в тетради тему: “Что такое логика? Зачем она нужна? Игры на внимание.”» Пауза для ответов. Учитель подводит к выводу: логика — это порядок в голове. |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема; • высказывает предположение о пользе логики. |
Мем на слайде / распечатка, тетрадь, доска, проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||