ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу ЛОГИКА во 2 классе
| Раздел | Логические связи и закономерности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение ребусов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с правилами разгадывания ребусов. Задачи: Учить декодировать информацию, представленную в виде ребуса. Развивать фонематический слух, смекалку и ассоциативное мышление. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Быстрая отгадка") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие в мир загадок и шифров. Но для начала давайте разомнём наш мозг! На экране вы видите три картинки. Ваша задача – за 1 минуту догадаться, какое слово они зашифровывают. Внимание, таймер пошёл! (Показывает на экране: картинка "рот", знак "+", картинка "ваза"). Подсказка: подумайте, как называются предметы на картинках и что означает плюс между ними».
После истечения времени: «Время вышло! Кто готов дать ответ? Правильно, "рот" + "ваза" = "роза"! Молодцы! Вы только что разгадали свой первый ребус! А как вы думаете, что такое ребус? (Выслушивает ответы). Верно, ребус – это загадка, в которой слово или фраза зашифрованы с помощью картинок, букв, цифр и знаков. Сегодня мы с вами станем настоящими дешифровщиками и научимся решать такие головоломки!» |
Ученики рассматривают изображение, активно думают, предлагают варианты ответов. Участвуют в обсуждении, что такое ребус. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к заданию. • Ученик пытается предложить вариант ответа. • Ученик участвует в обсуждении определения ребуса. |
Проектор/интерактивная доска, таймер (онлайн или на телефоне), слайд с ребусом "рот+ваза=роза". ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E 3 через ChatGPT) для быстрого создания понятных картинок для ребуса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||