ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" во 2 классе
| Раздел | Мир логики. Признаки предметов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение предметов. Найди общее и различия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: Формировать умение сравнивать два и более предмета. Задачи: Учить устанавливать сходства и различия на основе существенных и несущественных признаков. Развивать навык построения простых сравнительных выводов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Мини-игра "Найди пару") |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир логики. Но для начала разомнем наш ум! На экране вы видите картинки: мяч, яблоко, кубик, апельсин. Ваша задача за 1 минуту найти две пары предметов, которые чем-то похожи. Не просто сказать, а объяснить, почему вы так решили. Время пошло!» (После ответов) «Молодцы! Вы уже начали сравнивать, находить общее. Именно этому мы и будем учиться сегодня: сравнивать предметы, находить, что у них общего и чем они отличаются. Тема нашего урока: "Сравнение предметов. Найди общее и различия". Запишите ее в тетради.» |
Учащиеся рассматривают изображения, предлагают пары (мяч-апельсин (круглые), яблоко-апельсин (фрукты), кубик-мяч (игрушки)). Объясняют свой выбор признаками (форма, категория). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Активно участвует в обсуждении. 2. Называет хотя бы одну пару предметов. 3. Пытается объяснить сходство (например, "они оба круглые"). |
Интерактивная доска или проектор с изображениями (мяч, яблоко, кубик, апельсин). Таймер онлайн. Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор случайных пар изображений (например, с помощью DALL-E 3 или Canva AI) для быстрого создания визуалов для разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||