ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" во 2 классе
| Раздел | Развитие мыслительных операций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интеллектуальный марафон. Решение нестандартных задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: Выявить уровень сформированности логических умений. Задачи: Предоставить возможность учащимся применить весь комплекс полученных навыков (анализ, синтез, сравнение, классификация) для решения нестандартных, олимпиадных задач. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: "Здравствуйте, юные мыслители! Сегодня у нас необычный урок — Интеллектуальный марафон. Перед началом я задам вам один вопрос. Поднимите руку, если вы считаете, что самая сложная задача — это та, ответ на которой нужно долго вычислять. (Считает голоса). А теперь поднимите руку те, кто считает, что самая сложная задача — это та, где непонятно, с чего начать. (Считает голоса). Интересно! Почему вы так думаете? Давайте послушаем 2-3 мнения."
Выслушивает ответы, например: "Потому что если долго вычислять, можно ошибиться в цифрах" или "Если не знаешь, с чего начать, то и решать не будешь". "Спасибо! Оба мнения имеют право на существование. Сегодня мы с вами будем решать как раз такие задачи, где главное — найти подход, идею. И я уверена, что вместе мы справимся!" |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируя его. Слушают одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает свое мнение или внимательно слушает других. |
Проектор/доска для записи результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||