ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" во 2 классе
| Раздел | Развитие мыслительных операций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговое занятие «Чему я научился на логике?». Защита проектов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: Подвести итоги курса, провести рефлексию. Задачи: Предоставить учащимся возможность презентовать созданные ими головоломки. Формировать навыки самопрезентации и умения аргументировать свою точку зрения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, дорогие логики! Сегодня у нас особенный, итоговый урок. Давайте за одну минуту вспомним всё, что мы проходили на факультативе. Я пишу в центре доски слово «ЛОГИКА». Ваша задача — назвать любые слова, которые у вас с ним ассоциируются. Это могут быть темы, игры, чувства, умения. Готовы? Начали! (Записывает слова-ассоциации на доске вокруг центрального слова). Стоп, минута прошла. Отлично! Теперь давайте выберем три самые популярные ассоциации (например, «головоломки», «думать», «весело»). Почему вы думаете, что именно эти слова важны для нашего курса?" | Учащиеся активно называют ассоциации (сравнение, загадки, лабиринты, последовательности, ребусы, внимание, радость от решения). Обсуждают выбранные учителем три ассоциации, объясняют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная доска/флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind. Учитель в реальном времени создает карту, проецируя её на экран. Это помогает визуализировать мысли всех учеников, делает процесс более динамичным и запоминающимся. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||