ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 3 класс
| Раздел | Время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С.Я Маршак «Двенадцать месяцев». Всему своё время. Суммативное оценивание за раздел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.4.1 использовать в речи пословицы и поговорки/ выражения из сказок, невербальные средства речи 3.2.4.1 Понимать и определять жанровые особенности народной и литературной сказки, рассказа, стихотворения, басни 3.3.2.1 писать творческие работы разных жанров письмо герою/ сказки/ рассказы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас особенный урок - мы подводим итоги раздела «Время». Я хочу задать вам провокационный вопрос: А что, если бы у нас не было времени? Не было бы часов, календарей, смены дня и ночи? Давайте представим на минуту: нет утра, нет вечера, нет зимы и лета... Какая была бы жизнь? Поднимите руку, кто хочет поделиться своими мыслями." После 2-3 ответов: "Интересные идеи! А теперь давайте посмотрим, как эту тему раскрывает Самуил Маршак в своей знаменитой сказке «Двенадцать месяцев». Сегодня мы не только вспомним эту замечательную историю, но и научимся извлекать из нее важные уроки о времени, справедливости и ответственности." |
Учащиеся активно слушают, поднимают руки для ответа. Высказывают предположения:
|
Формулирует развернутый ответ на провокационный вопрос Активно участвует в обсуждении |
Текст сказки «Двенадцать месяцев», ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||