ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С. Муканов «Родная степь» Живая природа летом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1. отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов 3.2.1.2. читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/изучающее/чтение с пометками) 3.3.3.1. писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, послушайте загадку: “Ни конца, ни края, ни моря, ни рек, а летом – ковёр, зимой – белый снег. Что это?” (Степь). «Запишите в тетради одно слово-гипотезу: какой вы представляете летнюю степь? (солнечная, бескрайняя, душистая). Сейчас поделитесь с соседом по плечу (структура «Таймд-пэа-шэа») 30 секунд каждый.» «Итак, сегодня читаем произведение Сабита Муканова “Родная степь” и узнаем, какой видел степь автор.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, слайд с загадкой, таймер 30 сек. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||