Перейти к содержанию
КСП

КСП «Э. Успенский „Три мушкетёра“. Лексическая тема: Весёлые питомцы» по литературному чтению, 3 класс

Краткосрочный план урока по литературному чтению для 3 класса по теме «Э. Успенский „Три мушкетёра“. Лексическая тема: Весёлые питомцы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литературное чтение
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературному чтению в 3 классе

Раздел Культура отдыха. Праздники.
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 3 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урока Э. Успенский «Три мушкетёра». Лексическая тема: Весёлые питомцы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 3.1.5.1 — строить высказывание для объяснения своих идей, чувств, мыслей, используя художественно-выразительные средства
3.2.7.2 — сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях /мультфильмах /музыке с помощью учителя;
3.3.3.1 — писать творческие работы в форме постера/ проекта/ рекламы/заметки/презентации;

Цели урока:
  • Высказывание мнения по аудио/видеоинформации.
  • Сравнение элементов художественного произведения.
  • Написание текстов с использованием различных форм представления.
Главы государства К. Токаева, данное на II, III и IV заседаниях Национального курултая, так же приказ Министерства просвещения РК №123.
Внедрение ценности программы “Адал азамат” по Пр.123 (26.05.25г)

«Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болса күнің жоқ»
«Если нет единства, нет организованности, нет жизни без организованности»
Цель урока
  1. Строить развёрнутое высказывание (3-4 предложения) о своём отношении к героям и событиям рассказа, используя 1-2 художественно-выразительных средства.
  2. Сравнить фрагмент текста «Три мушкетёра» с иллюстрацией / фрагментом мультфильма, указав не менее 2 совпадений и 1 различия.
  3. Создать постер/заметку для стенгазеты «Весёлые питомцы» (в группе), отразив единство и солидарность друзей-питомцев.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (мем)

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: три кота в военных мундирах и подпись: "Один за всех и все за одного, но миску с кормом делим поровну". Как вы думаете, почему мы начали урок с этого мема? Какое отношение он имеет к нашей теме? (Пауза). Верно, сегодня мы читаем про трёх друзей-питомцев, которых звали… А кто помнит, как звали героев Э. Успенского? (Ответы). Отлично! Мем показывает, что даже в шутке важны единство и поддержка — это и есть ценность нашего урока: единство и солидарность. Запишите в тетрадь тему: Э. Успенский «Три мушкетёра». Весёлые питомцы.»

Дополнительно: «Давайте по цепочке назовём одного питомца, который живёт у вас или у соседа. Это поможет нам окунуться в лексическую тему "Весёлые питомцы".»

  • Смотрят мем, улыбаются, поднимают руки, высказывают предположения.
  • Называют имена героев (пёс, кот, попугай? — уточняют).
  • Записывают тему в тетрадь.
  • По цепочке называют домашних питомцев (собака, кошка, хомяк, попугай и т.д.).
Дескрипторы (без баллов):
  • Участвует в обсуждении мема, высказывает идею.
  • Называет 1-2 питомца (своего или знакомого).
  • Проявляет интерес, настраивается на работу.
• Интерактивная доска / проектор
• Мем (картинка три кота в мундирах)
• Презентация (слайд 1-2)
• Тетрадь, ручка
• ИИ-инструмент: генерация мема (Canva / DALL·E для учителя)
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.