ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 класс
| Раздел | Вода – источник жизни. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ш. Кудайбердыулы «Чаша жемчуга» Живительная сила воды. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.4.1 - использовать в речи пословицы и поговорки/ выражения из сказок, невербальные средства речи 3.2.1.1 - читать вслух бегло, осознанно и выразительно; читать по ролям/выборочно 3.3.3.1 - писать творческие работы в форме постера/ проекта/ рекламы/ заметки/ презентации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Давайте начнём наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Её не удержишь в руках, её не унесёшь в ведре. Она течёт, она журчит, она спасает от жажды и даёт жизнь всему живому. Что это?» Правильно, это вода! А теперь подумайте и скажите: как вы думаете, почему вода – источник жизни? Запишите свою короткую гипотезу (предположение) на стикере и прикрепите к нашей доске».
ИИ-инструменты: Можно использовать генератор загадок (ChatGPT) для быстрого подбора нескольких вариантов по теме. Для визуализации гипотез класса можно использовать интерактивную доску (Miro, Jamboard), где ученики сразу размещают свои стикеры. |
Ученики слушают загадку, отгадывают. Индивидуально формулируют и записывают на стикере свою гипотезу о роли воды в жизни («Вода нужна для питья», «Без воды не вырастут растения» и т.д.). Прикрепляют стикеры к доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант отгадки. • Ученик формулирует гипотезу, связанную с темой «вода – источник жизни». |
Стикеры, маркеры, классная доска или интерактивная доска (Miro/Jamboard). Генератор загадок (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||