ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С. Козлов «Ёжик в тумане» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.1 читать вслух правильно, осознанно и выразительно, по ролям; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Реплика учителя: «Ребята, представьте: вы идёте по лесу, и вдруг вокруг всё становится белым-бело — туман. Вы ничего не видите, только слышите шорохи. Что вы почувствуете: страх, любопытство или радость? Подойдите к левой стене, если страх; к правой — если любопытство; останьтесь на месте, если радость». Учитель наблюдает, комментирует: «Вижу, большинство выбрало любопытство. А почему?» (выслушивает 1-2 ответа). «Сегодня мы отправимся в туман вместе с Ёжиком из сказки С. Козлова. Будем читать выразительно и по ролям». ИИ-инструмент на этапе: используем голосовой ассистент (например, Яндекс.Алиса) для создания звука тумана — шум ветра, отдалённые звуки леса. |
Ученик делает выбор (перемещается/остаётся), объясняет своё чувство одним предложением. | Дескрипторы (без баллов): • делает осознанный выбор; • даёт краткое объяснение. |
Аудиозапись «Звуки леса, туман» (колонка/ноутбук), иллюстрация туманного леса (на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||