ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | в здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Пляцковский "Мышонок Крошка выходит на лед" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 отвечать на простые вопросы по содержанию 2.2.2.1 формулировать простые, уточняющие вопросы(с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка 2.3.4.1 исправлять лексические и стилистические неточности, ошибки с помощью учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Ледяная разминка") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная разминка. Представьте, что мы на катке. Я буду называть действия. Если это безопасное поведение на льду — вы встаете и изображаете, как скользите красиво. Если действие опасное — вы садитесь и говорите хором: 'Опасно!' Начнем! Бегать по льду (опасно). Кататься в специально отведенном месте (безопасно). Выходить на тонкий лед (опасно). Слушаться старших на катке (безопасно). Молодцы! А теперь скажите, о чем, по-вашему, будет наша сегодняшняя история, если разминка была про лед?" | Участвуют в физической разминке, реагируя на слова учителя. Высказывают предположения о теме урока (о зверях на льду, о катании, о безопасности). | Для детей с ООП (например, с трудностями концентрации или моторными нарушениями): вместо вставания/посадки можно поднимать зеленую (безопасно) или красную (опасно) карточку. Учитель может индивидуально повторить инструкцию. | Дескрипторы: Участвует в разминке. Высказывает предположение о теме урока. (без баллов) | Цветные карточки (зеленая, красная). Таймер на интерактивной доске (онлайн-таймер). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||