КСП «М. Пляцковский „Мышонок Крошка выходит на лед“. Зимние виды спорта» по литературному чтению, 2 класс

• Находить и исправлять с помощью учителя 2-3 лексические неточности (неправильный выбор слова) в предложениях, связанных с темой спорта.
• Находить и исправлять с помощью учителя 1-2 стилистические ошибки (повтор слов, неудачный порядок слов) в коротком тексте по прочитанному произведению.
• Составлять и записывать 1-2 правила безопасного поведения на катке, используя изученную лексику.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема, связанная со спортом. Но сначала я задам вам вопрос. Поднимите руку, если считаете, что учиться кататься на коньках можно без взрослых и правил? (Учитель считает голоса «за» и «против»). А теперь поднимите руку те, кто считает, что это опасно и нужно сначала выучить правила? (Снова подсчет). Интересно! Давайте послушаем аргументы. (Обращается к 1-2 ученикам из каждой «группы»). Почему вы так думаете?»

«Спасибо за мнения! Это очень важно. Сегодня мы прочитаем историю про одного смелого, но не очень опытного мышонка и узнаем, какие зимние виды спорта бывают и как важно соблюдать порядок и безопасность. А еще мы будем учиться находить в текстах небольшие ошибки и исправлять их, чтобы наша речь была точной и красивой».

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Учитель создает опрос, ученики голосуют с телефонов/планшетов. Результаты сразу отображаются на экране, что повышает вовлеченность и наглядно показывает мнение класса.

• Голосуют, поднимая руки.
• Высказывают свое мнение, приводят краткие аргументы (например, «можно упасть», «взрослые помогут», «я уже пробовал»).
• Слушают учителя, настраиваются на тему урока.

• Ученик участвует в голосовании.
• Пытается сформулировать причину своего выбора (1-2 слова или предложение).

• Интерактивная доска или экран.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter).
• Планшеты/смартфоны учеников (опционально).