ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легенда о казахском гостеприимстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу. 2.2.1.1 читать вслух правильно, сознательно и выразительно; по ролям. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в мир казахских традиций. А начнем мы с разгадки. Посмотрите на доску. Что здесь зашифровано?" (Показывает ребус, где из картинок "гора" + "звезда" + "дом" складывается слово "гостеприимство"). "Молодцы! Вы отгадали слово «гостеприимство». А что оно означает, как вы думаете? Запишите ваши идеи на стикерах и прикрепите к нашей «Доске гипотез»." "Спасибо! У нас много интересных предположений. Сегодня мы прочитаем легенду, которая расскажет нам об истинном казахском гостеприимстве. А в конце урока мы проверим, совпали ли наши догадки с мудростью предков." |
Отгадывают ребус. Высказывают предположения о значении слова "гостеприимство" (принимать гостей, быть добрым, делиться едой). Фиксируют свои гипотезы на стикерах и прикрепляют к общему плакату. | Ребус представлен в виде крупных, контрастных картинок. Ученик получает готовые варианты-подсказки для значения слова на карточках (например, "угощать чаем", "пускать в дом", "заботиться"), чтобы выбрать и прикрепить. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в разгадывании ребуса. 2. Высказывает или фиксирует свою гипотезу о значении слова. |
Интерактивная доска или плакат с ребусом. Стикеры, маркеры. Плакат "Доска гипотез". Готовые карточки-подсказки для ученика с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||