ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Кабанбайская средняя школа имени Шокана Уалиханова с дошкольным миницентром"
Краткосрочный план по литературе в 9 класс
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Галерея образов помещиков. Приторная неопределенность Манилова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1- характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие по гоголевской галерее помещиков. Представьте себе человека, который, по словам автора, был 'ни то ни сё', 'ни в городе Богдан, ни в селе Селифан'. Его дом стоял на возвышении, открытом всем ветрам, а в его кабинете годами лежал книжный том с закладкой на 14-й странице. Он мог часами мечтать о строительстве каменного моста с лавками для купцов, где бы продавались 'разные нужные для крестьян товары'. Его разговор был сладок, как сироп, а глаза прищурены от чрезмерной любезности. Кстати, историки литературы считают, что его фамилия происходит от слова 'манить' – он всех заманивал в свои пустые мечты. Так ли это? Давайте проверим." Вопрос классу: "В моем кратком рассказе есть одна намеренная фактическая неточность, связанная с характеристикой героя. Кто этот герой и в чем ошибка? Обсудите в парах (1 минута)." |
Слушают рассказ учителя. В парах (6 пар) обсуждают, кто этот герой (Манилов) и какую неточность они заметили. Высказывают предположения. (Ожидаемый ответ: неточность в происхождении фамилии – она происходит не от слова "манить", а от слова "манить" в значении "заманивать, привлекать" или, по другой версии, от устаревшего "мани́ть" – "медлить, мечтать"; но ключевая ошибка – Гоголь не дает однозначного объяснения, фамилия говорящая, но ее происхождение не раскрыто прямо, это интерпретация). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик узнал героя по описанию. • Ученик выдвинул версию о неточности (связь с фамилией, деталью быта или характером). • Ученик участвовал в обсуждении в паре. |
• Портрет Н.В. Гоголя. • Иллюстрации к "Мертвым душам" (образ Манилова). • Цифровая доска для вывода тезиса. • ИИ-инструмент: Генератор историй (например, инструмент на базе ChatGPT) для создания альтернативных вступлений о других помещиках в аналогичном стиле для сравнения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||