ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 класс
| Раздел | литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уроки дружбы от Лиса. Итоговый урок по сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имён и фамилий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, сегодня у нас итоговый урок по сказке «Маленький принц». Предлагаю начать с вопроса: «Может ли дружба существовать без взаимных «ритуалов» и «приручения»?» Голосуем: правая сторона класса – «да, может», левая – «нет, не может». Встаньте у той стены, которая соответствует вашему мнению. А теперь коротко: почему вы так считаете? (выслушиваем 2-3 аргумента)». Возможные ответы: «Дружба – это спонтанность», «Без ритуалов нет доверия». Учитель подводит: «Вы уже задумались о главном. Сегодня мы проверим ваши гипотезы через уроки Лиса». |
Учащиеся встают у стен, выбирая позицию. 2-3 ученика объясняют свой выбор. Остальные слушают, готовятся к аргументации. | Для детей с ООП (например, с РАС) предложена визуальная опора: на доске два плаката «ДА» и «НЕТ» с пиктограммами. Учитель подходит, уточняет выбор индивидуально. |
Дескрипторы (без баллов): - Выразил своё мнение (вербально/невербально). - Привёл хотя бы один довод (устно). - Проявил уважение к чужой позиции. |
Плакаты «ДА»/«НЕТ»; стикеры; колонка для спокойной музыки (фон). ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация провокационного вопроса, адаптированного под класс). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||