ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 класс
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая мастерская по итогам 3 четверти "Сатира и юмор" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | (ПО)8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; (ПО)8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты (АИ)8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; (АИ)8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-ассоциации") |
"Здравствуй! Начинаем наш урок-мастерскую. Тема нашей 3 четверти — «Сатира и юмор». Сейчас я запускаю таймер на 2 минуты. Твоя задача — записать на стикере как можно больше ассоциаций к слову «САТИРА» и к слову «ЮМОР». Что это такое? Какие чувства вызывают? Какие произведения, герои, авторы приходят на ум? Старт!" (Через 2 минуты). "Время! Теперь выбери из своих записей одну самую яркую ассоциацию для сатиры и одну для юмора и озвучь их. Готов?" | Ученик записывает ассоциации на стикере в течение 2 минут. Затем озвучивает выбранные ассоциации, например: "Сатира — это злая насмешка над пороками, как у Салтыкова-Щедрина. Юмор — это добрый смех, как в рассказах Чехова". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций к каждому понятию. • Ученик смог вербализовать и объяснить свой выбор. |
Таймер (телефон/онлайн), стикеры, ручка, доска/флипчарт для фиксации ответа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||