ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 7 класс
| Раздел | РАЗДЕЛ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Край любимый в поэзии С.Есенина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.9.1. писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем), выражая своё отношение к прочитанному 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: раннее утро в русской деревне. Туман стелется над рекой, вдали слышится петушиный крик, а из трубы деревенской избы поднимается дымок. Именно в такой атмосфере родился и вырос великий русский поэт Сергей Есенин. Сегодня мы отправимся в путешествие по его любимому краю - рязанской земле, которую он так трепетно описывал в своих стихах. А начнем мы с небольшой загадки: как вы думаете, почему человек, уехавший из родных мест в большой город, часто тоскует по своей малой родине? Что такого особенного хранит память о родном крае?" ИИ-инструменты: Использование Midjourney для создания визуального образа рязанского пейзажа по описанию Есенина. ChatGPT для генерации дополнительных вопросов-провокаторов. |
Учащиеся делятся ассоциациями, вспоминают собственный опыт, высказывают предположения о связи человека с малой родиной | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями природы и эмоций, выбирают подходящие к теме. Используют программу чтения текста для прослушивания вопроса учителя | Формулирование личного отношения к теме малой родины | Презентация с изображениями рязанской природы, аудиозапись стихотворения Есенина |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||