КСП «Борьба двух сказочных царств - Кукольного и Мышиного» по литературе, 6 класс

• 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев;
• 6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос;
• 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы;
• 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения.

• Проанализировать ключевые эпизоды сражения Кукольного и Мышиного царств, выделив действия и черты характера главных героев (Щелкунчика и Мышиного короля).
• Определить основную мысль отрывка через выделение элементов композиции (конфликт, кульминация, развязка) и объяснить их роль в развитии сюжета.
• Дать развернутый ответ на вопрос о причинах конфликта и его разрешении, аргументируя позицию текстом.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в волшебный мир рождественской сказки. Давайте начнем с разминки. У вас есть 2 минуты! Я буду описывать персонажа или предмет из известных рождественских сказок и историй, а вы должны угадать, о чем речь. Кто готов? Начнем!"

1. "Этот персонаж — деревянная игрушка, которую подарили на Рождество. Он может колоть орехи и возглавляет целое войско." (Ответ: Щелкунчик)
2. "Это царство, враждующее с куклами, его жители — маленькие и серые." (Ответ: Мышиное царство)
3. "Эта девочка получает особенный подарок в канун Рождества и становится свидетельницей сказочной битвы." (Ответ: Мари/Клара)

"Время вышло! Молодцы! Как вы думаете, о каком произведении мы сегодня будем говорить? Верно, о сказке Э.Т.А. Гофмана 'Щелкунчик и Мышиный Король'. А точнее, об эпизоде борьбы двух царств."