ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 4 классе
| Раздел | Воспоминание космонавтов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Космонавты рассказывают |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать содержание текста о космонавтах определять основную мысль и пересказывать текст |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересная тема. Посмотрите на доску. Я напишу слово «КОСМОНАВТ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать все слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Быстро, не задумываясь!» (Записывает ассоциации на доске или в совместном документе). «Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации. Например: «ракета», «герой», «невесомость». Как вы думаете, почему космонавтов называют героями? О чем они могут нам рассказать?» | Ученики активно называют ассоциации: космос, звезды, Юрий Гагарин, скафандр, подвиг, Земля, полет и т.д. Обсуждают выбранные учителем три ассоциации, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, предлагая ассоциации. • Включается в обсуждение выбранных понятий. |
Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard). Маркеры/мел. ИИ-инструмент для быстрой визуализации ассоциаций (например, Mentimeter для облака слов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||