Перейти к содержанию
КСП

КСП «А. Леонов „Я выхожу в космос“ Открытый космос» по литературе, 4 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 4 класса по теме «А. Леонов „Я выхожу в космос“ Открытый космос». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 4 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 4 классе

РазделЛитература
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс4 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаА. Леонов «Я выхожу в космос» Открытый космос
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)4.1.2.1 пересказывать произведение свободно или в заданной учителем форме (кратко, подробно, выборочно), творческий пересказ (изменить лицо, добавить ситуацию, придумать разворачивание событий);
4.2.7.2 сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях/ мультфильмах/музыке/ кинофильме;
4.3.3.1 писать творческие работы в форме диафильма /проспекта/ презентации/схем/ интервью/отзыва /заметки/объявления/ постера;
Цель урока
  • Пересказывать фрагмент произведения "Я выхожу в космос" от первого лица (космонавта) с добавлением ситуации (неожиданная встреча с космическим объектом).
  • Сравнивать описание выхода в открытый космос в тексте А. Леонова с фрагментом документального фильма, выделяя 2-3 совпадения/различия.
  • Создать творческую работу в формате постера (мини-диафильм из 3-4 кадров) по одному из эпизодов выхода в космос.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: "Ребята, представьте: 18 марта 1965 года. Алексей Леонов готовится к выходу в открытый космос. Сейчас я вам расскажу, как это было... Внимание, слушайте и найдите ошибку!

«Леонов надел скафандр, проверил шланги, отстегнул страховочный фал и выпрыгнул из люка прямо в пустоту. Он пробыл в космосе 23 минуты, свободно паря без всякой привязи. Потом он заснял на кинокамеру Землю и вернулся в шлюз, но забыл закрыть люк, и пришлось звать на помощь!»

Пауза. Учитель ждёт реакцию. "Что здесь не так? Какая ошибка? Обсудите в парах 30 секунд!"

После ответов (дети должны заметить: фал не отстегивают, без страховки нельзя; люк закрывают обязательно; не звали на помощь). "Верно! Леонов совершил выход, но всегда был привязан. А сегодня мы узнаем, как это было на самом деле, и сами попробуем себя в роли космонавтов и творцов."

  • Слушают рассказ учителя.
  • Обсуждают в парах и находят фактические ошибки (фал, страховка, забытый люк).
  • Формулируют ответ: "Не отстегивают фал", "Нельзя без привязи", "Люк закрывают".
Дескрипторы (без баллов):
  • Замечает 1-2 смысловые ошибки в тексте.
  • Аргументирует ошибку с опорой на факты/логику.
Устный рассказ учителя.
Аудиозапись "Шум космоса" (фон).
ИИ-инструмент: голосовой ассистент (например, Алиса) для воспроизведения звуков космоса.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.