ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 класс
| Раздел | человек на войне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эссе по разделу Человек на войне (Быков "Сотников", Васильев "А зори здесь тихие") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учиться писать эссе на заданную тему |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы подводим итог изучению раздела «Человек на войне». Начнем с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (На экране изображение: цифра «100», знак «+», изображение нитки, знак «=», знак вопроса). Ваша задача: расшифровать его. Что может означать эта загадка в контексте наших произведений – «Сотников» и «А зори здесь тихие»? Запишите свою гипотезу в тетрадь. У вас 2 минуты".
После обсуждения: "Правильный ответ: «Сотников» (100+НИТОК=СОТНИ-НИТОК). Но важнее ваши гипотезы. Кто готов поделиться? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные версии. Действительно, война – это испытание на прочность, на разрыв, как нитка. А герои наших произведений – это те, кто выдерживает или не выдерживает это испытание. Сегодня мы будем писать эссе, где вам предстоит выразить свое понимание этого испытания – нравственного выбора человека на войне". |
Ученики рассматривают ребус, записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают гипотезы (например: "стойкость", "связь поколений", "жизненная нить", "судьба"). Участвуют в обсуждении, связывая загадку с темами произведений. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран или раздаточный лист с изображением ребуса. Презентация (слайд с ребусом). ИИ-сервис для создания ребусов (например, онлайн-генератор ребусов) для быстрой подготовки наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||