ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 класс
| Раздел | человек на войне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Авторская позиция, идея повести «Сотников» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Добрый день, ребята! Перед началом нашего разговора о повести Быкова посмотрите на экран. (Показывает мем: два силуэта на фоне метели, один согнулся, другой стоит прямо. Подпись: «Когда ты идешь сдавать лабу, а твой друг — сдаваться»). Давайте обсудим. Что вы видите? Какая ситуация изображена? Как вы думаете, почему этот мем может быть связан с темой нашего урока — авторской позицией в повести «Сотников»?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Действительно, мем обыгрывает ситуацию выбора, давления обстоятельств и разного поведения людей в сложных условиях. Сегодня мы будем разбираться, как Василь Быков показывает такой выбор и что он сам думает о своих героях. Запишите тему: «Авторская позиция, идея повести «Сотников»». | Смотрят на мем. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о связи с сюжетом повести (Сотников и Рыбак, плен, предательство). Записывают тему в тетради. | Дескрипторы: Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает предположения о связи визуального образа с темой урока, демонстрирует понимание базового конфликта повести. Без баллов. | Проектор/экран, мем (подготовленное изображение), презентация с темой урока. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для создания или подбора контекстного изображения по ключевым словам «выбор», «предательство», «стойкость». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||