Перейти к содержанию
КСП

КСП «А. Т. Твардовский. Поэма „Василий Теркин» по литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 11 класса по теме «А. Т. Твардовский. Поэма „Василий Теркин». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 11 класс

РазделЧеловек на войне
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаА. Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.1 понимать термины: военная поэзия и проза, военная публицистика. 11.2.2 определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя
Цель урока
  • Дать определение терминам «военная поэзия», «военная проза», «военная публицистика» и привести примеры из текста поэмы «Василий Теркин».
  • Определить ключевые темы и проблемы, поднятые в поэме, и аргументированно высказать мнение об их актуальности для современного казахстанского общества.
  • Проанализировать образ Василия Теркина как воплощение народного характера и патриотизма, проводя параллели с ценностями независимого Казахстана.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

«Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о Великой Отечественной войне в литературе. Я хочу рассказать вам об одном известном литературном герое. Это солдат, который прошел всю войну, всегда был душой компании, мастер на все руки: и гармонь настроит, и танк починит. Он был таким смелым и веселым, что его даже называли "чудо-богатырь". И самое интересное, что он был реальным человеком, с которым автор, Александр Твардовский, лично познакомился на фронте и написал о нем документальный очерк для газеты. Этот очерк и стал основой для знаменитой поэмы. Скажите, что в моем рассказе является неточностью?»

После ответов учеников: «Верно. Василий Теркин – это собирательный художественный образ, а не документальный портрет одного человека. Это важное замечание, которое поможет нам понять жанровые особенности произведения. Сегодня мы будем исследовать поэму Твардовского именно как художественное произведение, в котором отразилась душа всего народа.»

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации альтернативных версий истории о Теркине с другими «ошибками», чтобы разнообразить вступление. Сервис поможет быстро создать несколько вариантов для дифференциации.

Слушают рассказ учителя. Анализируют информацию на предмет неточности. Высказывают предположения (например: «Василий Теркин – вымышленный, собирательный образ, а не реальный человек, с которым автор лично познакомился»). Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно слушает.
• Выявляет ключевую неточность в рассказе (документальность vs художественный вымысел).
• Формулирует предположение о теме урока.
• Презентация или флипчарт с портретом А.Т. Твардовского и иллюстрациями к поэме.
• Доска/маркер.
• Доступ к ChatGPT (опционально для учителя).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.