ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 10 класс
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция романа «Преступление и наказание» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев, объяснять значение внесюжетных элементов; 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в архитектуру великого романа Достоевского. Но для начала — быстрый вызов! На экране 5 вопросов по содержанию романа «Преступление и наказание». У вас ровно 3 минуты, чтобы индивидуально дать письменные ответы на листочках. Старт!» (Запускает таймер на 3 минуты). После окончания: «Время! Давайте сверим ответы. Первый вопрос: В какой части романа происходит убийство старухи-процентщицы? Правильно, в конце первой части — это завязка. Второй вопрос: Сколько частей в романе до эпилога? Верно, шесть. Третий: Кто является главным антагонистом Раскольникова? Да, следователь Порфирий Петрович. Четвертый: Какой внесюжетный элемент играет ключевую роль в романе? Абсолютно верно — сны героя. Пятый: В какой части происходит кульминация идейного противостояния? Правильно, в шестой части, в сцене последнего разговора с Порфирием. Молодцы! Это и есть наша тема сегодня — сюжет и композиция». | Ученики индивидуально и быстро отвечают на вопросы квиза на листочках. Затем сверяют свои ответы с озвученными учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик дает хотя бы 3 правильных ответа из 5. • Ученик демонстрирует знание основных событий романа. • Ученик готов к обсуждению структуры произведения. |
• Презентация/экран с вопросами квиза (5 вопросов). • Таймер (онлайн или на доске). • Бумага, ручки. • ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, Quizizz, Quizlet) для быстрого создания и визуализации вопросов. Помогает активизировать знания в игровой форме, экономит время на подготовке. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||