ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №12"
Краткосрочный план по классному часу в 8 класс
| Раздел | »/«Знания - драгоценное сокровище, не довольствуйся малым» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общешкольный классный час «Моя Родина – Казахстан!» Профилактическое мероприятие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1. Общешкольный классный час «Моя Родина – Казахстан!» Профилактическое мероприятие Информационная безопасность, киберкультура, кибергигиена, медиапотребление. Урок безопасности (10 минут) № 1-УРОК: 5 класс: «Экстренные номера» 6 класс: «Номера экстренных служб» 7 класс: «Номера скорой помощи и телефоны доверия» 8 класс: «Номера скорой помощи и телефоны доверия» Мероприятие в рамках кл.часа Проведение встреч с представителями органов внутренних дел, прокуратуры для разьяснения основных норм Уголовного кодекса, связаннных с насилием, распостранением наркотических средств и т.д.; просмотр видео о ситуациях нарушения закона, в результате которых человек был лишен свободы, в том числе несовершеннолетние по возрастной категории. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы начинаем наш классный час с очень важной темы. Представьте ситуацию: ваш друг в социальной сети получил сообщение с угрозой, требует перевести деньги, иначе распространит его личные фото. Что делать? Куда обращаться? Кто сталкивался с подобным?" "А теперь давайте представим, что это происходит не где-то далеко, а здесь, в нашем любимом Казахстане. Как мы можем защитить себя и своих близких? Сегодня мы научимся правильно действовать в таких ситуациях и узнаем, куда можно обратиться за помощью." |
- Учащиеся делятся своими мыслями и предположениями - Высказывают личный опыт или знакомые ситуации - Формулируют вопросы, которые их волнуют |
Активное участие в обсуждении Формулировка хотя бы одного вопроса или предложения |
- Презентация с примером реального кейса - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных примеров ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||