ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон и порядок: мои права и обязанности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (На экране ребус: изображение книги (закон), знак «+», изображение щита (защита), знак «=», изображение человека с весами в руках). Давайте выскажем ваши гипотезы. Что может означать эта цепочка образов?»
Фиксирует ключевые слова от учеников на доске (закон, защита, справедливость, порядок). «Молодцы! Все ваши идеи близки к истине. Действительно, речь пойдет о законе, правах, обязанностях и порядке. Тема нашего классного часа: «Закон и порядок: мои права и обязанности». Как вы думаете, почему для вас, семиклассников, важно разбираться в этих вопросах?» |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии (например: «Закон защищает и создает справедливость», «Права человека под защитой закона»). Отвечают на вопрос учителя, связывая тему с собственной жизнью (школа, улица, семья). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация с ребусом (слайд). - Интерактивная доска или экран. - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, rebus1.com) или Canva с шаблонами ребусов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||