ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Виды кибербуллинга. В чём безопасность каждого и каким должен быть алгоритм действий» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научиться противостоять буллингу, знать алгоритм действий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о теме, которая, к сожалению, может коснуться любого из нас в виртуальном пространстве. Но для начала давайте разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение компьютера (ПК) + буква "Б" + изображение быка (bull) + буквы "И", "Н", "Г". Снизу подпись: "Это происходит не на школьном дворе, а в сети").
"Правильно, это кибербуллинг. А теперь я попрошу вас записать на стикерах свои первые ассоциации: что вы понимаете под этим словом? Какие формы травли в интернете вы знаете или слышали? Прикрепите стикеры к нашей доске. Давайте посмотрим на гипотезы, которые у нас получились." |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии. После разгадки (кибербуллинг) индивидуально записывают свои ассоциации на стикерах и прикрепляют их к общей доске. Кратко комментируют свои записи. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и содержанием высказываний.
Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну осмысленную ассоциацию или пример, связанный с травлей в сети. |
- Проектор/интерактивная доска. - Слайд с ребусом (подготовленная картинка). - Стикеры, маркерная доска. - ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа Rebuses.ru или нейросеть для создания изображений-подсказок, например, Kandinsky 3.0 для генерации символичных картинок для ребуса). Помогает быстро создать наглядный и современный материал для активизации мышления. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||