ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 7 класс
| Раздел | Безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Безопасное общество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать у учащихся представление о безопасном обществе, развить навыки ответственного поведения, умение распознавать опасные ситуации и правильно действовать для сохранения своей жизни и здоровья, а также уважать безопасность окружающих. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Мини-челлендж «Безопасный ассоциативный ряд») |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной для каждого из нас теме. Но начнем с небольшого челленджа. У вас есть 2 минуты. Я называю слово, а вы по цепочке, друг за другом, должны быстро назвать первую ассоциацию, связанную с безопасностью. Например, я говорю: «Дом». Первый ученик: «Замок». Второй: «Пожарный извещатель». И так далее. Цель — не повторяться и не сбиваться! Начинаем. Первое слово — «Школа»». (Засекает время, следит за порядком). После челленджа: «Отлично! Какие разные ассоциации! А теперь подумайте: все ли из названного действительно делает нашу жизнь безопаснее? Это и будет ключевым вопросом нашего сегодняшнего классного часа «Безопасное общество»». |
Ученики по очереди, начиная с первого ряда, быстро называют свои ассоциации со словом «Школа» в контексте безопасности. Стараются не повторяться и не создавать пауз. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в устной активности. • Предлагает релевантную ассоциацию. • Соблюдает правила игры (не перебивает, слушает других). |
Таймер (на проекторе или телефоне учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||