ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Благодарность - добрая воля. Урок безопасности. Какие у меня есть права? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Расширить знания учащихся о дне благодарности. Рассказать о правах и обязанностях учащихся. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный разговор о благодарности, безопасности и ваших правах. Но сначала я расскажу вам одну короткую историю. Вчера я разговаривала с учеником из другой школы. Он сказал мне: «Знаете, 1 марта мы отмечаем День благодарности. В этот день мы должны благодарить только свою семью и друзей, а еще это день, когда можно ничего не делать на уроках, потому что у нас есть право на отдых». Как вы думаете, всё ли в его словах верно? Давайте вместе найдем неточности». После обсуждения: «Молодцы! Вы заметили, что благодарность можно выражать не только близким, но и всем гражданам страны, а право на отдых не отменяет обязанности учиться. Это и будет темой нашего урока: как благодарность, добрая воля, наши права и обязанности связаны между собой». |
Слушают историю. Высказывают предположения о неточностях (например, круг благодарности шире; права не отменяют обязанностей). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Упрощенный пересказ истории с ключевыми словами на карточках ( «1 марта», «благодарность», «семья», «право», «обязанность»). Наглядная опора в виде смайликов (👍/👎) для выражения согласия/несогласия с утверждениями в истории. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик слушает историю. 2. Выявляет одну или несколько неточностей в высказывании. 3. Формулирует связь между понятиями «благодарность», «права», «обязанности». |
Карточки с ключевыми словами и смайликами для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||