КСП «Здоровый шаг к жизни» — Классный час, 6 класс

• Проанализировать понятия «справедливость» и «ответственность» в контексте здорового образа жизни (ЗОЖ) и сформулировать личные правила, демонстрирующие эти ценности.
• Создать и презентовать в мини-группах проект «Кодекс здорового и справедливого класса», распределив роли и оценив вклад каждого участника.
• Оценить собственные поступки и поступки других с точки зрения добрых/плохих последствий для здоровья и благополучия коллектива.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном шаге. Но сначала посмотрите на этот мем». (Показывает на экране картинку: уставший ученик с кружкой кофе заваливает мусор в урну для бумаги, а рядом стоит довольный ученик, сортирующий мусор по разным контейнерам. Подпись: «Твой ЗОЖ, когда ты просто выживаешь vs. когда ты думаешь о других»).

«Давайте обсудим. Почему этот мем может быть про нас, про наш класс? Что здесь смешного, а что — правда? Как связаны эти картинки с темой нашего классного часа «Здоровый шаг к жизни»?»

Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Правильно, здоровый образ жизни — это не только про спорт и питание для себя. Это еще и про наши поступки, которые влияют на окружающих и на общую атмосферу. Это уже касается таких понятий, как справедливость и ответственность. Именно этим ценностям мы и посвятим сегодняшний классный час».

• «Потому что иногда мы устаем и делаем не так, как надо».
• «Первый думает только о себе, а второй — еще и о планете».
• «Здоровый шаг — это когда ты делаешь правильно, даже если сложно».