ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Защитись от буллинга |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся представление о буллинге, его видах и последствиях; научить распознавать ситуации травли, правильно реагировать на них и обращаться за помощью к взрослым; воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к одноклассникам. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран (или раздатку). Вот такой мем: кот в углу с надписью “Когда тебя не берут в игру, и ты один”. Знакомо? А бывает, что в классе кого-то намеренно не замечают, обзывают или толкают? Это и есть буллинг. Сегодня мы разберемся, как его распознать и защитить себя и других. Кто уже слышал слово “буллинг”? Поднимите руку. Хорошо, давайте дадим определение своими словами.» Возможные ответы: «когда обижают слабого», «травля», «постоянные насмешки». Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся не молчать и помогать друг другу.» |
Рассматривают мем, обсуждают в парах 30 сек. Отвечают на вопросы, высказывают предположения. Поднимают руки. |
Дескрипторы (без баллов): • включается в обсуждение мема и приводит пример из жизни/класса • проявляет интерес к теме, задаёт вопросы |
Мем на слайде (котик в углу) / распечатка. Презентация (1–2 слайда). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||