ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 класс
| Раздел | Кибербуллинг |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кибербуллинг: что важно узнать и как от него защититься |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знакомство обучающихся с понятием «кибербуллинг», ответственностью за «Кибербуллинг», формирование представления о стратегиях эффективного поведения в случае столкновения с интернет-травлей. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме, которая касается каждого из нас. Сначала я расскажу вам небольшую историю. Послушайте внимательно и постарайтесь найти в ней неточность или ошибку."
"Представьте себе: ученик 6 класса получает в социальной сети сообщение от одноклассника: 'Ты полный неудачник, все над тобой смеются'. Он расстроился, но решил просто игнорировать это сообщение. На следующий день приходит еще несколько подобных сообщений от разных аккаунтов. Ученик продолжает игнорировать, думая, что так проблема решится сама собой. Через неделю обидные комментарии появляются под всеми его фотографиями, создается фейковая страница с его именем. Ученик по-прежнему игнорирует всё это, потому что слышал, что игнорирование - лучшая защита от интернет-травли." "Так в чем же заключается ошибка в этой истории? Какие неверные решения принял ученик?" |
- Слушают историю - Анализируют ситуацию - Высказывают предположения о неточностях - Формулируют возможные ошибки в поведении героя |
Ученик определяет, что игнорирование не всегда решает проблему кибербуллинга Ученик называет не менее 2 неверных действий героя истории |
- Презентация с историей - ChatGPT для генерации адаптированных примеров - Интерактивная доска для фиксации ответов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||