КСП «Уважение к старшим- проявление национальной культуры» — Классный час, 4 класс

1. Определять не менее 3-х конкретных проявлений уважения к старшим в казахской культуре (на основе традиций, обычаев).
2. Объяснять связь между уважением к старшим и патриотизмом, используя примеры из истории Казахстана или государственной символики.
3. Демонстрировать уважительное поведение в смоделированной ситуации (ролевая игра) и оценивать поступки сверстников по заданным критериям.

Учитель: «Ребята, начнём с загадки. Слушайте внимательно: “Кто мудрее всех в роду, кто укажет путь к добру? Кто научит, пожалеет, слово ласковое скажет?” (Старшие, бабушки, дедушки).

Запишите на листочках одно слово-отгадку. (Пауза) А теперь поднимите листочки. (Собирает несколько ответов) Отлично! Сегодня говорим об уважении к старшим — это часть нашей культуры.

Фиксация гипотез: «Как вы думаете, почему уважение к старшим считают проявлением национальной культуры? Запишите свои версии на стикере и приклейте на доску». (Учитель фиксирует гипотезы на флипчарте)

• Слушают загадку, записывают отгадку.
• Поднимают листочки, озвучивают варианты (старшие, предки, аксакалы).
• Записывают гипотезу на стикере, прикрепляют на доску.

• Записывает слово-отгадку.
• Формулирует предположение о связи уважения и культуры.