ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 4 класс
| Раздел | Честность. Справедливость. Безопасность по ПДД |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Честность и порядочность-норма поведения». Урок безопасности ПДД |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с понятиями честность, порядочность, справедливость, с нормами поведения в общественных местах, правилами безопасности ПДД |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем наш урок с игры «Правда или ложь?». У вас есть 2 минуты, чтобы ответить на 5 вопросов. Готовы? Начинаем!"
"Вопрос 1: Честный человек всегда говорит правду, даже если это неприятно. Верно?" "Вопрос 2: Переходить дорогу на красный свет — это порядочный поступок. Верно?" "Вопрос 3: Справедливость — это когда все получают по заслугам. Верно?" "Вопрос 4: Можно перебегать дорогу в неположенном месте, если очень спешишь. Верно?" "Вопрос 5: Помочь пожилому человеку перейти дорогу — это проявление честности. Верно?" "Время вышло! Давайте проверим ваши ответы." |
Ученики индивидуально записывают ответы «да» или «нет» на листочках. После окончания времени проверяют свои ответы вместе с учителем. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и скоростью реакции. Дескрипторы:
|
Таймер, листы бумаги, ручки, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||