ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 4 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Труд в нашей семье» «Школа, которую мы делаем лучше своим трудом» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 4.1.1.1 объяснять значение труда в жизни семьи и школы, приводить примеры созидательного труда |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Что зашифровано в этом ребусе? (на слайде изображение: семья + инструменты + школа). Даю подсказку: это слово объединяет всех нас сегодня. Подумайте в парах 30 секунд.» Выслушивает гипотезы (3-4 ученика), фиксирует на доске: «ТРУД», «РАБОТА», «ПОМОЩЬ». Учитель: «Верно, сегодня говорим о труде в семье и школе. Каждый из вас делает школу лучше своими делами. Давайте узнаем, как именно!» |
|
• Дескрипторы (без баллов): активно участвует в обсуждении, предлагает версии, слушает других. | Слайд с ребусом (картинка семьи, молоток/кисть, здание школы). Магниты/маркер для фиксации гипотез. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||