ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 4 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальные сети : польза и вред |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | осознавать пользу и вред социальных сетей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что знакомо каждому из вас. Я загадаю вам слово, а вы за 1 минуту в своих тетрадях или на листочках запишите или нарисуйте все, что с ним ассоциируется. Готовы? Слово – СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ. Время пошло!" (Через 1 минуту) "Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает 5-7 слов/фраз на доске). Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные или самые интересные ассоциации из этого списка для обсуждения. Голосуем! (Проводит голосование). Итак, сегодня мы подробнее обсудим [например]: общение, видео, время. Как вы думаете, социальные сети – это хорошо или плохо? Давайте разбираться вместе." |
Индивидуально записывают или рисуют ассоциации со словом "социальные сети". Предлагают свои варианты, участвуют в голосовании за выбор трех ассоциаций для обсуждения. | Разрешить использовать рисунки вместо слов. Учитель может устно подсказывать наводящие вопросы ("А для чего ты их используешь?"). Предоставить готовый шаблон mind-map с центральным кругом и несколькими ветвями. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал/нарисовал не менее 2 ассоциаций. 2. Ученик предложил свою ассоциацию или поддержал выбор других. |
Доска, маркеры, листы бумаги/тетради, ручки, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать идеи всего класса, особенно для детей с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||