ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Классному часу в 4 классе
| Раздел | Классный Час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | День космонавтики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у учащихся представлений о вкладе человечества в освоение космического пространства и значимости космодрома Байконур для мировой науки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о космосе. Скажите, пожалуйста, поднимите руку, кто считает, что полет человека в космос – это самое важное событие 20 века? А теперь поднимите руку те, кто считает, что есть события поважнее? Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте послушаем несколько причин. (Выслушивает 2-3 ответа с каждой стороны). Интересные мысли! А чтобы разобраться, давайте сегодня узнаем больше о первом полете, о месте, откуда он стартовал, и о том, как люди работали вместе, чтобы покорить космос». | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируя, почему полет в космос важен или не так важен (например, «важно, потому что это прорыв», «не так важно, потому что были войны»). Слушают мнения одноклассников. | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Ученик высказывает или формулирует в уме свою точку зрения. (без баллов) | Интерактивная доска или лист бумаги для фиксации результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||