ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 4 классе
| Раздел | Закон и порядок |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дети и закон |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у учащихся начальных правовых знаний, понимания прав и обязанностей ребёнка, воспитание законопослушного поведения и ответственности в соответствии с ценностями программы «Адал азамат». |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Но для начала посмотрите на эту картинку (показывает мем: ребенок с грустным лицом стоит у доски, на которой написано «Права» и «Обязанности», а над ним думающий смайлик с вопросиком). Что здесь изображено? Как вы думаете, почему ребенок задумался? О чем он может размышлять?»
Выслушивает ответы 2-3 учеников. Учитель: «Совершенно верно! Он, как и мы все, иногда задумывается: что я могу делать, а что должен? Сегодня мы с вами разберемся, что такое права и обязанности детей. И тема нашего классного часа — «Дети и закон». Давайте вместе попробуем понять, какие законы и правила важны для нас, детей». |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения. Формулируют тему урока вместе с учителем. Актуализируют личный опыт, связанный с правилами и ограничениями. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о смысле картинки. • Ученик связывает картинку с личным опытом (упоминает правила дома/школы). • Ученик проявляет интерес к теме урока. |
Проектор/экран или распечатанный мем. Презентация (1 слайд с мемом и темой). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и актуального для возраста образа, привлекающего внимание. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||